[vc_row][vc_column][vc_column_text]Parmi les nouveautés à retenir : un thème par année pour former des diplômés INSIDE (Inspirés, Novateurs, Sociaux, Intégrés, Décideurs, Entrepreneurs), un nouveau séminaire de rentrée en première année ou encore le renforcement de la capacité d’innovation de nos étudiants, de la réflexivité et de la transversalité[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width= »1/2″][vc_single_image image= »54870514″ img_size= »large » onclick= »img_link_large »][/vc_column][vc_column width= »1/2″][vc_column_text]
« Nous mettons pleinement en place le GEM Learning model (modèle pédagogique de GEM lancé en 2016) avec ses 4 piliers : l’humain au travers de la réflexivité ; les cours en pédagogie active ; un projet transversal par année qui permet aux étudiants de mieux comprendre la nécessité de tous les enseignements de l’année et de mobiliser les connaissances et compétences qu’ils y ont développés. L’objectif de cette nouvelle maquette est de permettre à nos futurs diplômés pendant les 10 ou 15 premières années de leur vie professionnelle de répondre aux besoins des entreprises et de la société en général, et de se réaliser professionnellement en étant capables de détecter des opportunités, de s’y préparer, de se lancer et de faire face à la société évolutive qui est la nôtre aujourd’hui. » explique Armelle Godener, Directrice de la pédagogie à Grenoble Ecole de Management.
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