Nos usages du numérique transforment les formations et l’accès au savoir avec de plus en plus de connaissances accessibles à tous, de nouveaux comportements des étudiants, le besoin d’apprendre de nouveaux métiers tout au long de la vie ainsi que l’émergence de dispositifs de formation à distance ouverts et massifs.
Dans nos établissements nombreux sont les enseignants qui innovent et mettent en œuvre des pédagogies actives, en mode projet, renforçant l’autonomie et le travail en groupe des étudiants.
Une collecte locale à Telecom Bretagne, initiée en 2013 par André Guyomar, ingénieur pédagogique, nous a montré que les initiatives et innovations étaient abondantes :
plus de 40 fiches descriptives ont été collectées et publiées pour 150 E/C de l’établissement.
D’où l’initiative en 2014 d’élargir cette collecte à l’enseignement supérieur francophone. Dans une société qui devient plus contributive nous avons fait le choix d’un site ouvert à chacun-e en écriture : http://www.innovation-pedagogique.fr/
L’initiative rencontre un lectorat puisque nous avons plus de 100 000 visiteurs par an. Mais « donner à voir » ses initiatives et innovations n’est pas dans la culture des enseignants du supérieur et le magazine ne reçoit encore qu’une centaine d’articles par an là où des milliers d’initiatives et d’innovations existent.
Le site Innovation-pedagogique.fr propose une écriture ouverte pour mutualiser, fiches pédagogiques, retours d’expériences, actes de conférences et annonces de rencontres ou formation.
Pour favoriser la diffusion, Innovation-pédagogique fait le choix d’une licence par défaut qui permet une réutilisation (creative commons) et reprend des contenus d’autres sites contributifs notamment québecois ou de colloques partenaires (avec l’accord explicite des auteurs) qui restent libres du choix de leur licence).
Ouvert en 2014, Innovation-pédagogique compte aujourd’hui plus de 200 articles écrits par 192 rédacteurs et plus de 300 visiteurs par jour.
Le site innovation-pédagogique initié dans le cadre de l’Institut Mines Télécom est ouvert au partenariat avec d’autres acteurs de la pédagogie. Créé par André Guyomar et Michel Briand, il est aujourd’hui co-animé par Gilles Jacovetti, ingénieur pédagogique.
Par une simple inscription il est possible de proposer ou relayer un article. Nous vous invitons à contribuer pour diffuser vos initiatives et innovations, réutiliser d’autres savoir-faire et participer à une approche coopérative de la formation.
Cette mise en réseau et ce donner à voir figurent parmi les préconisations remises en janvier 2016 au ministre à l’enseignement supérieur par le Conseil National du Numérique dans le rapport « L’Université de la société numérique : expérience d’apprentissage et formation tout au long de la vie » (à paraître).
A propos de Michel Briand
Michel Briand, directeur adjoint de la formation, membre du Conseil National du Numérique de 2013 à janvier 2016 et acteur des réseaux coopératifs.
Contact : Michel.Briand@telecom-bretagne.eu ou Gilles.Jacovetti@telecom-bretagne.eu
