Prix de l’innovation pédagogique : « And the winner is… » !

Ce mardi 21 juin, à l’occasion de son assemblée générale, la Conférence des grandes écoles a dévoilé la liste des lauréats de son premier Prix de l’innovation pédagogique. La première lauréate de ce concours inédit est Madeline Vauthier, professeure de physique de l’ECPM (Université de Strasbourg) pour son projet « La Physique dans ta cuisine ».

La CGE lui adresse toutes ses félicitations pour ce projet étonnant qui a permis aux étudiants de continuer à effectuer des travaux pratiques depuis chez eux durant la période de confinement.

Félicitations également aux porteuses et porteurs des 7 dossiers « Coups de cœur » du jury, dans les catégories :

  • Apprentissage par les pairs : Grenoble INP – Phelma, Les défis d’Iphy
  • DDRS : emlyon business school, Agir pour le climat
  • Démarche école (et meilleure vidéo) : Brest School of Business, Syllabbus 4.0
  • Former à former : Pôle Léonard de Vinci, MOOC « Embarquez vos apprenants, destination pédagogie active »
  • La belle idée : Ecole des Ponts ParisTech, Getting down and dirty
  • Ludification : UniLaSalle, Evasion en cours de langue
  • Professionnalisation : Ecole de journalisme de Sciences Po Paris, Startup media workshop

L’ensemble des innovations proposées est consultable en format vidéo sur la chaine YouTube de la Conférence des grandes écoles.

Avec ce Prix de l’innovation pédagogique, la CGE entend :

  • Valoriser les initiatives prises en faveur de l’innovation pédagogique au sein des Grandes écoles ;
  • Faire rayonner les innovations au cœur du réseau des Grandes écoles et auprès de ses partenaires ;
  • Confirmer le rôle moteur de l’innovation pédagogique des Grandes écoles dans le paysage de l’enseignement supérieur.

Cette première édition est marquée d’un véritable succès d’estime : pas moins de 87 dossiers de candidature ont été reçus et analysés selon cinq critères (originalité, réponse à un problème concret et pertinent, cohérence de la méthode/des outils avec les objectifs affichés, impact, reproductibilité/transférabilité) en lien avec les priorités de la CGE (dimension internationale, transition écologique, lien avec les territoires, numérique, inclusion).

Ces 87 dossiers de très grande qualité témoignent du dynamisme, de l’engagement et de l’esprit précurseur des équipes pédagogiques de nos écoles.

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