Propositions pour une ouverture sociale plus importante dans les Classes préparatoires et les Grandes écoles de management

L’ouverture sociale dans les Grandes écoles de management françaises est un sujet important sur lequel beaucoup de monde s’exprime à partir de statistiques plus ou moins erronées.

Il est temps que les principaux acteurs concernés puissent prendre la parole et expliquer leur position sur ce qu’ils préfèrent nommer « l’égalité sociale et territoriale ». Aussi, l’APHEC, le Chapitre des écoles de management de la Conférence des grandes écoles (CGE) et le Bureau National des Étudiants en Écoles de Management (BNEM) souhaitent présenter leur vision et les dispositifs qui sont à l’œuvre pour faire en sorte que tous les lycéens puissent se dire, quelle que soit leur origine sociale ou territoriale : « une classe préparatoire et une Grande école, oui c’est possible pour moi !

Lire la lettre ouverte et les propositions de l’APHEC, la CGE et le BNEM

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