L’Uplegess organise son 51e congrès les 18, 19 et 20 juin 2025 à l’Institut d’Optique d’Aquitaine à Bordeaux, sur le thème « Les sciences au prisme des arts : un regard humaniste sur la formation en langues et cultures des ingénieurs et managers de demain ».
Ce nouveau congrès invite à réfléchir sur les langues comme moyen d’éclairer notre représentation du monde. Ainsi, la triade arts-sciences-langues élargit le champ d’action de la formation des futurs ingénieurs et managers. Les approches interdisciplinaires dans l’enseignement des langues peuvent mettre en relation les sciences “pures”, les sciences sociales et l’univers artistique. Ce riche espace d’échanges entre formes de connaissances différentes favoriserait la résolution de problématiques complexes, qui est l’une des compétences fondamentales que doivent acquérir les futurs diplômés.
Pour nourrir ces trois journées de congrès, les propositions de communication relèveront des questionnements suivants :
- L’apprentissage des langues et cultures comme terrain fertile pour cultiver la relation arts-sciences Comment cet apprentissage favorise-t-il un dialogue entre rationalité et sensibilité ?
- L’apprentissage des langues et cultures à travers l’acquisition de compétences transversales (créativité, esprit d’équipe, vision globale d’un problème) Existe-t-il des pédagogies favorables au développement de ces compétences ?
- La place des arts visuels et performatifs en classe de langue En quoi ces pratiques favorisent-elles l’apprentissage des langues et cultures, et comment peuvent-elles répondre aux exigences du monde professionnel ?
- Comment l’apprentissage des langues agit-il sur les représentations du monde de nos étudiants ? Enseigner une langue, est-ce donner à voir le monde ? Est-ce construire un prisme, un regard, une optique sur le monde ?
- La portée philosophique et épistémologique des arts et des sciences Comment nourrit-elle les pédagogies ?
- Systèmes d’écriture, systèmes phonétiques En quoi la structure d’une langue façonne-t-elle la pensée et la représentation du monde ? Existe-t-il des ponts entre l’apprentissage des langues et les pratiques graphiques ou artistiques ?
- Les pratiques transversales, un levier pour une pédagogie plus humaine et responsable Comment les approches inter et transdisciplinaires favorisent-elles une meilleure appréhension des enjeux sociétaux ? Quelles compétences, quels bénéfices pour la formation des futurs professionnels et citoyens ?
Cinq types de communications peuvent être proposés en lien avec les thématiques ci-dessus : analyse d’expérience, recherche en didactique des langues-culture et des sciences de l’éducation, point de vue, poster scientifique, atelier.
- Toutes les propositions de contribution devront être adressées au comité scientifique de l’Uplegess au plus tard le 30 avril 2025 à up@uplegess.com
- Les communicants seront alors informés de la validation de leur proposition le 26 mai.
Le détail de l’appel à communications est disponible ici
