Le programme Démo’Campus de l’AFEV
Par Judith MOTILLON ALONSO, Coordination de 3 projets nationaux aux siège de l’Afev :...
29 Jan 2026
Grand Angle : la voix des écoles
Cordée de la réussite « Déclic » de TBS Education
Florianne Voisin - Responsable de programmes pédagogiques Ouverture Sociale - TBS Education...
Le projet Égalité des chances Ô Talents de l’INSA Toulouse a 20 ans !
Par l’équipe opérationnelle du Centre Gaston Berger – INSA Toulouse Le projet Égalité des...
TalENS : ouvrir le champ des possibles, à l’École Normale Supérieure
Par Loïse Launay, élève de deuxième année, au département de physique de l’École Normale...
La cordée CAPIngé de Centrale Lyon
Par Magali Phaner-Goutorbe, Professeure Centrale Lyon – Responsable cordée CAPingé Pour la...
Des Cordées de la réussite au programme Horizon INSA du Groupe INSA
Par Pascale Gibert, directrice de l’Institut Gaston Berger du Groupe INSA, Sébastien Pruvost,...
Avec Prépa’Rémois et Envie d’Sup, Néoma pleinement engagée pour les Cordées de la Réussite
Par Zacharie Allard-Latour, Leonor Diez Albuixech, Staci MacDonald, Coline Dumas, Elina Thomas...
La Cordée Mona Lisa au Pôle De Vinci : les soft-skills en avant toute !
Par Cécile GASTON, Responsable du développement des partenariats – Pôle Léonard de Vinci Cordée...
« Rêve d’avenir + » : un accompagnement des élèves de bacs professionnels vers les filières de l’ingénierie
Par Samuel GIRARDEAU, Chargé de projets Égalité des Chances, Institut National Polytechnique de...
L’ANCT, fortement engagée dans le dispositif Les Cordées de la Réussite
Par Nadia EL ALOUANI, Chargée de projet Orientation / accès à l’enseignement supérieur, Pole ...
Quand les professeurs deviennent les apprenants, l’AI Language Lab à MBS School of Business
Par Hélène Duranton, Directrice du Département des Langues, Cultures et Communication Former à...
L’IA générative au service de l’ingénieur augmenté : une révolution pédagogique à l’ECE
Par François STEPHAN, Directeur général de l'ECE et Chief AI Officer du groupe OMNES Education...
Le chatbot socratique EULER créé par EURECOM
Par Lise CUDIN, Head of Communication EURECOM Quand l’intelligence artificielle devient...
Former à la création et composer avec les IA à l’école de Condé
Par Sonia Laugier, référente nationale des IA Composer avec les IA et former à la création :...
La Junior Entreprise, l’expérience formatrice
Par Harishan UTHAYAKUMAR, Président de la Confédération Nationale des Junior-Entreprises....
Les Open Badges, un dispositif innovant à l’Institut Agro Rennes-Angers
Par Christine VANDENKOORNHUYSE, Responsable du centre d’appui à la pédagogie, Direction des...
Le projet MIND, au cœur de l’Engagement étudiant de l’UTT
Par Alexandre Vial Directeur à la Formation et à la Pédagogie à l'Université de Technologie de...
La transversalité comme levier d’une culture durable, au Pôle Léonard de Vinci
Samia GHOZLANE, Direction de la Transversalité, Pôle Léonard de VinciFormer par l’engagement :...
Vie étudiante à l’EM Normandie : l’engagement augmenté
Par Marielle Lassarat, Directrice des pôles Entrepreneuriat/ Engagement/Carrière et Mathilde...
À NEOMA, 3 initiatives au cœur de la transformation numérique et pédagogique
Par Marie-Laure Massué – Directrice du Learning Lab - et Thomas Canniot – Ingénieur...
Reconnaître l’engagement étudiant : l’Efrei en fait un apprentissage à part entière avec Learning XP
Par Nolwenn Bonnet, chargée de projet Learning XP, et Julien Talledo, chargé de vie...